У Запоріжжі відкрили перший підземний дитячий садочок

У Запоріжжі відкрили перший підземний дитячий садочок, облаштований у захищеному просторі. Новий заклад став важливим кроком для забезпечення безпечної дошкільної освіти у прифронтовому місті. Простір розрахований на 140 осіб, а нині його відвідуватимуть 115 дітей. Серед вихованців є діти з особливими освітніми потребами, для яких передбачили спеціальні умови навчання, розвитку та щоденного перебування.

Поява підземного дитячого садка дає змогу родинам Запоріжжя повернутися до більш звичного ритму життя. Діти отримують можливість спілкуватися з однолітками, брати участь у заняттях, гратися та розвивати необхідні навички в очному форматі. Батьки своєю чергою можуть працювати або вирішувати повсякденні справи, знаючи, що дитина перебуває у безпечному та пристосованому для дошкільнят середовищі.

Чому Запоріжжю був потрібен підземний дитячий садок

До відкриття нового об’єкта дошкільна освіта для дітей відбувалася у змішаному форматі. Очні заняття організовували на базі найпростішого укриття, однак через обмежену площу та технічні можливості заклад працював лише у дві зміни. Тривалість перебування вихованців не перевищувала трьох годин, що суттєво обмежувало можливості для повноцінного освітнього процесу.

У таких умовах було складно організувати не лише тривалі заняття, а й повноцінне харчування. Діти не могли залишатися у закладі протягом усього дня, а педагогам доводилося адаптувати навчальну програму до скороченого графіка. Для батьків це означало необхідність постійно узгоджувати догляд за дітьми з роботою та іншими обов’язками.

Підземний дитячий садок змінив цю ситуацію. Його приміщення дають змогу організувати повний режим роботи дошкільного закладу. Вихованці можуть перебувати тут упродовж дня, харчуватися, відпочивати, брати участь у розвивальних активностях і отримувати допомогу фахівців. Навіть у разі повітряної тривоги діти вже перебувають у захищеному просторі, тому освітній процес не потрібно повністю переривати.

Міністр освіти і науки України Андрій Бутенко наголосив, що доступ до дошкільної освіти в очному форматі важливий як для дітей, так і для їхніх батьків. Для дошкільнят дитячий садок є місцем спілкування, розвитку та формування соціальних навичок. Для дорослих це можливість працювати, знаючи, що дитина перебуває під наглядом у безпечних умовах.

Як облаштований підземний простір

Новий об’єкт створили не просто як укриття, а як повноцінний освітній простір для дошкільнят. У підземній частині розмістили шість навчальних приміщень, де проводитимуть заняття та організовуватимуть ігрову діяльність. Кімнати пристосували до потреб дітей різного віку, щоб перебування у садочку було комфортним, змістовним і максимально наближеним до звичайного режиму.

У складі комплексу також працюватимуть харчоблок, медичний пункт, санітарні кімнати та душові. Наявність харчоблоку дозволяє забезпечити вихованців повноцінним харчуванням без необхідності залишати захищену територію. Медичний пункт потрібен для надання першої допомоги та контролю за самопочуттям дітей протягом дня.

Важливою характеристикою підземного садка є його автономність. Простір обладнали двома незалежними джерелами електроживлення, завдяки чому заклад може продовжувати роботу у разі перебоїв з електроенергією. Для забезпечення водою передбачили спеціальні резервуари. Такі рішення особливо важливі для Запоріжжя, яке регулярно стикається з безпековими викликами та ризиками пошкодження міської інфраструктури.

Під час створення садочка врахували не лише вимоги безпеки, а й потреби маленьких вихованців. Простір має бути зрозумілим, зручним і психологічно комфортним. У підземному приміщенні облаштовані зони для навчання, відпочинку, гігієни та отримання медичної допомоги. Це дозволяє дітям проводити у садочку тривалий час без втрати базових побутових умов.

Безбар’єрність та підтримка дітей з особливими потребами

Однією з ключових особливостей нового дитячого садка стало створення безбар’єрного та інклюзивного середовища. Під час проєктування приміщень передбачили рішення, які допомагають дітям з різними потребами самостійно орієнтуватися у просторі та отримувати необхідну підтримку.

У садочку встановили інформаційні таблички зі шрифтом Брайля, тактильні плити та напрямні смуги. Такі елементи допомагають краще орієнтуватися дітям із порушеннями зору, а також роблять простір більш зрозумілим і безпечним. Для маломобільних відвідувачів облаштували три спеціальні санвузли та підйомний ліфт.

Окрему увагу приділили корекційно-розвитковій роботі. У підземному садочку створили спеціальний осередок, де з дітьми працюватимуть учителі-логопеди, учителі-дефектологи та практичний психолог. Фахівці допомагатимуть вихованцям розвивати мовлення, комунікативні навички, пізнавальні здібності та емоційну стійкість.

Інклюзивність у цьому проєкті означає не лише фізичну доступність приміщень. Йдеться також про можливість кожної дитини навчатися, гратися та спілкуватися разом з однолітками, отримуючи індивідуальну допомогу за потреби. Такий підхід важливий для формування доброзичливого середовища, у якому діти вчаться поважати відмінності та підтримувати одне одного.

Заступниця міністра освіти і науки України з питань дошкільної освіти Анастасія Коновалова зазначила, що відкриття підземного садка є не лише питанням безпеки. Захищений простір також створює умови для якісної дошкільної освіти, адже вихователі можуть зосередитися на заняттях, розвитку дітей і педагогічній взаємодії.

Будівництво підземного дитячого садка у Запоріжжі профінансували спільно з державного та місцевого бюджетів. У 2026 році держава вперше передбачила окрему субвенцію на облаштування укриттів у закладах дошкільної освіти. Це рішення має допомогти громадам створювати безпечні умови для дітей у регіонах, де очне навчання у звичайних приміщеннях залишається складним або небезпечним.

Проєкти зі створення та реконструкції укриттів для дитячих садків реалізують у дев’яти областях України. Серед них Вінницька, Дніпропетровська, Запорізька, Київська, Миколаївська, Одеська, Сумська, Харківська та Херсонська області. Перевагу надають громадам із найвищими безпековими ризиками, передусім прифронтовим територіям, а також об’єктам, де будівельні роботи вже розпочалися.

Досвід Запоріжжя демонструє, що укриття у закладах освіти можуть бути не тимчасовим місцем перебування під час тривоги, а повноцінним середовищем для навчання та розвитку. У таких просторах діти можуть проводити весь день, отримувати харчування, медичний супровід і корекційно-розвиткові послуги.

Відкриття першого підземного дитячого садка у Запоріжжі має значення не лише для конкретної громади. Це приклад того, як освітня інфраструктура може адаптуватися до умов війни, зберігаючи доступ дітей до очного навчання та живого спілкування. Безпечний дошкільний простір допомагає підтримувати стабільність у житті родин і створює умови, у яких маленькі українці можуть розвиватися навіть у складний для країни час.